Методическая служба Ольхонского РЦ

Обучение по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации ИРО

Galhonok — Fri, 04 Sep 2015 08:20:29 GMT

ОГАОУ ДПО ИРО приглашает на обучение по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки (ДПП ПК и ПП) руководящих, педагогических и иных работников образования, осуществляющих образовательную деятельность.

Повышение квалификации направлено на совершенствование и (или) получение новой компетенции работниками образования, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации (срок освоения - от 16 часов и выше).

Профессиональная переподготовка направлена на получение работниками образования компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации (срок освоения - от 250 часов).

В августе 2015г. структурными подразделениями ОГАОУ ДПО ИРО проведена корректировка ДПП ПК и ПП и 2 сентября 2015г. Учебно-методической комиссией ОГАОУ ДПО ИРО программы рекомендованы к реализации.

C днем Знаний!

Galhonok — Thu, 03 Sep 2015 07:32:35 GMT

Дистанционные курсы по воспитательной работе_ИГУ

Galhonok — Thu, 07 May 2015 08:53:22 GMT

ФГБОУ ВПО <Иркутский государственный университет> предлагает пройти обучение с применением дистанционных образовательных технологий. Обучение по гибкому графику, нет необходимости приезжать, по
окончании обучения выдается удостоверение на 72 часа. Стоимость обучения -3282 рубля

ПОДАЙТЕ ЗАЯВКУ НА ОБУЧЕНИЕ НА НАШЕМ САЙТЕ ido.vsgao.com
(https://sites.google.com/site/vsgaoido/zaavku) И СПЕЦИАЛИСТ ПО УМР ОТВЕТИТ
ВАМ В ТЕЧЕНИЕ 3 ДНЕЙ. Вопросы можно задать по телефону 8-914-931-29-11 или
(3952)20-18-91
Тематика курса <Проектирование воспитательной системы школы (класса) с
учетом требований ФГОС> - 72 часа
1. Цель курса: моделирование воспитательной системы образовательной
организации в целом (класса в частности) с учетом требований ФГОС.
2. Курс актуален для педагогов общеобразовательных организаций, классных
руководителей, заместителей директора по воспитательной работе, студентов
педагогических вузов и других работников образования.
3. Курс состоит из 6 модулей, последовательно раскрывающих проблемы
проектирования воспитательной системы образовательной организации (класса).
Каждый модуль предполагает знакомство с теоретическими вопросами и
выполнение практических заданий.
Обучение проходит в Виртуальной среде Moodle на сайте cdo. <http://www.cdo.>
vsgao.com
В результате обучения на курсе:
познакомитесь с основными положениями и ведущими базовыми документами ФГОС
второго поколения;
научитесь видеть и выявлять воспитательную составляющую этих документов,
необходимых для проектирования образовательного пространства своей школы
(класса);
будет иметь представление о разнообразии воспитательных систем и
приоритетности человекосообразного подхода как эффективной основы для
проектирования модели своей школы (класса);
научитесь проводить самодиагностику профессиональной готовности с учетом
требований ФГОС;
получите навык моделирования воспитательной системы образовательной
организации (класса) на принципах человекосообразной школы;
создадите модель-образ новой воспитательной системы в своей образовательной
организации (классе);
разработаете план-программу по организации и введению воспитательной системы
школы (класса) с учетом человекосообразного образования как главного
личностного результата в соответствии требованиями ФГОС;
получите навык проведения диагностики и мониторинга как показателя
результативности и эффективности созданной вами воспитательной системы школы
(класса);
научитесь осуществлять рефлексию собственной практической деятельности.
Кроме этого, у вас появятся новые друзья, коллеги и партнеры;
Вы станете желанным участником новых семинаров и курсов, проводимых в СДО
Вы станете компетентным педагогом, владеющим современными знаниями и
технологиями в сфере своей профессиональной деятельности, необходимыми для
прохождения аттестации

Курсы повышения квалификации на июнь

Galhonok — Thu, 07 May 2015 08:51:04 GMT

ФГБОУ ВПО «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРЕДЛАГАЕТ ПРОВЕСТИ ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ С ПОЛЬЗОЙ.

ПРИГЛАШАЕМ ПРОЙТИ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

«Современные педагогические технологии в работе учителя-предметника с позиции ФГОС»

НАБОР НА ИЮНЬ МЕСЯЦ.

ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА– УДОСТОВЕРЕНИЕ НА 108 ЧАСОВ

СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ – 4221 рубль

Форма проведения необычная –очно-дистанционная (первая неделя очно, потом дистанционно: выполнение заданий и участие в вебинарх)

Информация по курсу:

слушатели будут знать актуальность введения, принципы построения, структуру ФГОС, структура ООП; уметь: ставить цели в рамках нового ФГОС, разрабатывать рабочие программы и критерии оценивания деятельности учеников. В условиях практической деятельности слушатели научатся применять интерактивные технологии, отбирать и применять технологии мотивации учебной деятельности, разрабатывать и применять современные средства оценивания результатов обучения школьников

Для участия подайте заявку на нашем сайте ido.vsgao.com в разделе заявка

Или позвоните по телефонам нашего института:

(3952)20-18-91, сот. 8-914-931-29-11

Специалист по УМР Линова Тамара Анатольевна ответит на Ваши вопросы

С Днем Победы!

Galhonok — Thu, 07 May 2015 08:48:07 GMT

План курсовой подготовки на январь 2015 г. ИПКРО

Galhonok — Mon, 26 Jan 2015 03:47:28 GMT

План курсовой подготовки на январь 2015 г. ИПКРО

Итоги районного конкурса открыток "Новогодняя мастерская"

Galhonok — Wed, 31 Dec 2014 02:37:39 GMT

Подведены итоги районного конкурса новогодних открыток. В представленных работах оценивалось: творческий подход к созданию фотографии, оригинальность предоставления информации и оформления материалов, эстетический вид, полнота отражения темы, сложность. В конкурсе приняли участие учащиеся 1 - 10 классов 4 школ: МБОУ "Еланцынская СОШ", МБОУ "Хужирская СОШ", МКОУ "Алагуевская НОШ" и МКОУ "Куретская СОШ".

Итоги подводились по трем возрастным группам: 1 - 4 классы - 15 работ, 5 - 8 классы - 21 работа, 9 - 11 классы - 9 работ.

1 - 4 классы:

1 место - Доржиева Ирина, 4 класс МБОУ "ЕСОШ"

2 место - Орлов Павел, 4 класс МБОУ "ХСОШ"

анимация

3 место - Найлюк Ксения, 1 класс МБОУ "ХСОШ"

3 место - Константинова Карина, 2 класс МБОУ "ЕСОШ"

3 место - Бартасов Валентин, 2 класс МКОУ "АНОШ"

5 - 8 классы

1 место - Зурмаев Данил, 7 класс МБОУ "ХСОШ"

3 место - Барнашова Филиз, 6 класс МБОУ "ХСОШ"

9 - 11 классы

1 место - Струнникова Яна, 10 класс МБОУ "ЕСОШ"

2 место - Васильев Александр, 10 класс МБОУ "ЕСОШ"

2 место - Тыхеева Евгения, 10 класс МБОУ "ЕСОШ"

3 место - Рякова Ксения, 10 класс МБОУ "ЕСОШ"

3 место - Петрова Анастасия, 10 класс МБОУ "ХСОШ"

Поздравляем всех с наступающим Новым годом!!! Спасибо за участие!!

Все работы

Областной дистанционный конкурс «Удивительный мир физики»

Galhonok — Tue, 16 Dec 2014 09:17:17 GMT

Уважаемые коллеги, друзья!

Приглашаем ваших учеников принять участие в областном дистанционном конкурсе «Удивительный мир физики».

Цель конкурса – привлечь внимание учащихся к научным исследованиям и достижениям, развить творческий подход к научной деятельности, сформировать новый взгляд на интеллектуально-творческую деятельность, дать возможность проявить себя, раскрыть свои таланты, научиться чему-то новому.

«Свои способности человек может узнать, только

попытавшись применить их на деле».

Сенека

1. Кто может принимать участие в конкурсе

Участниками конкурса «Удивительный мир физики»могут быть все желающие с 7 по 9 класс общеобразовательных учреждений г. Иркутска и Иркутской области. Конкурс не предполагает предварительного отбора и последующего отсева участников.

2. Почему следует участвовать в конкурсе

Несмотря на то, что физика очень увлекательный и интересный предмет, учителям порой бывает тяжело привлечь внимание ребёнка к этой сложной и важной науке. Учебная программа очень объёмна, и далеко не все дети могут её усвоить в равной степени хорошо. Чтобы заинтересовать всех, предлагаем вам принять участие в конкурсе «Удивительный мир физики». Его проведение не отнимет у вас много времени и сил.

В конкурсе нет проигравших. Независимо от результата каждый участник получит электронный сертификат. Победители получат дипломы 1, 2 , 3 степени.

3. Как подать заявку на конкурс?

Приём заявок на конкурс начинается с 11.12.2014 года по электронной почте . В заявке указывается: полное название учебного заведения, Ф. И. О. ребёнка, класс, Ф. И. О. учителя физики.

4. Порядок проведения конкурса

Конкурсные задания будут отправлены на электронный адрес, с которого пришла заявка на участие в конкурсе. Участники конкурса решают задания на компьютерах. Файлы результатов архивируются и отправляются в Оргкомитет. Рекомендуем предоставлять участникам задания, распечатанные на бумаге.

5. Сроки проведения конкурса

Приём заявок на участие в конкурсе производится с 11.12. по 24.12.2014 года. При возникновении, у учителей, трудностей с регистрацией на конкурс, отправкой работ, педагог должен связаться с организатором конкурса.Конкурс проводится в школах, лицеях, гимназиях, где обучаются участники, в один и тот же день – 25 декабря 2014 года. Работа непосредственно над заданием продолжается ровно 1 час 15 минут. Во время выполнения задания участникам запрещается пользоваться калькуляторами, справочной литературой, учебниками, конспектами и т.д. Каждый участник выполняет задание самостоятельно. Файлы с результатами должны быть отправлены на электронную почту не позднее 25.12.14 года 20-00 ч. (по иркутскому времени). Результаты конкурса будут размещены на сайте ГАУ ДПО ИПКРО 20.01.2015 года. Электронные сертификаты участников отправлены на электронные адреса до 25.01.2015 года.

6. Содержание конкурса

Участникам конкурса предлагается решить 3 расчётных, 3 качественных задачи, провести и объяснить 2 эксперимента.

Организационно-методический семинар «Современные технологии работы с одаренными школьниками и подготовка их к предметным олимпиадам».

Galhonok — Thu, 11 Dec 2014 08:54:28 GMT

Информационное письмо

Министерство образования Иркутской области совместно с Институтом повышения квалификации (Центр научно-методического сопровождения детской одаренности и молодых талантов, рук. Верхозина О.А.) 18 декабря проводят организационно-методический семинар «Современные технологии работы с одаренными школьниками и подготовка их к предметным олимпиадам».

Круг обсуждаемых вопросов:

- Эффективность реализации президентской концепции общенациональной системы выявления и развития детской одаренности и молодых талантов в Иркутской области.

- Нормативно-правовое обеспечение работы с одаренными школьниками в свете изменения законодательства.

- Продуктивные технологии и методики подготовки одаренных обучающихся к предметным олимпиадам.

- Формирование мотивации одаренных школьников к участию в олимпиадах.

-Роль субъектов образовательного процесса в подготовке к предметным олимпиадам.

-Всероссийская олимпиада школьников как средство выявления детской одаренности и развития детского творчества.

-Использование ИКТ в работе с одаренными учащимися и их подготовке к предметным олимпиадам.

-Учебно-методическое обеспечение подготовки школьников к участию в предметных олимпиадах.

- Психологическое сопровождение одаренных обучающихся к олимпиадам.

Просим направить 3 чел. от муниципальной территории для участия в семинаре.

Место проведения: г. Иркутск,

ул. Красноказачья, д.10-а, ИИПКРО

Время проведения: с 9.00 до 16.00 час.

Заявки принимаются до 10 декабря 2014г. с указанием Ф.
И.О., должности и образовательной организации на эл.почту: ipkrocentre@yandex.ru

Координатор Перевалова Татьяна Михайловна 89501133590

Кафедра психологии ИПКРО предлагает 15 и 16 декабря 2014 проводит практико-ориентированный семинар

Galhonok — Thu, 11 Dec 2014 08:45:42 GMT

Кафедра психологии ИПКРО 15 и 16 декабря 2014 проводит практико-ориентированный семинар

«Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся ОО в контексте введения ФГОС»

Введение нового стандарта общего образования существенно изменяет всю образовательную ситуацию в школе, определяя точное место формам и видам приложения психологических знаний в содержании и организации образовательной среды. В связи с этим важное место в образовательном процессе занимают психологическое здоровье учащихся, индивидуализация образовательных маршрутов, создание психологически безопасной и комфортной образовательной среды. В связи с тем, что в федеральных документах, регламентирующих введение ФГОС, не предлагается конкретная система оценки универсальных учебных результатов, и разработка этой системы отдана образовательному учреждению, в практике возникают трудности и разночтения, особенно в отношении инструментария и процедуры оценки личностных показателей и коммуникативной компетентности. Отмечены случаи, когда от педагога-психолога требуют персонифицированных результатов, когда ему диктуют, какими диагностическими и развивающими методиками он должен пользоваться и т.д. Всё это вызывает необходимость выработки методических рекомендаций, позволяющих конкретизировать запрос школы к педагогу-психологу, защитить психолога от неправильного использования профессионального инструментария, минимизировать объем отчетной документации.

15 декабря приглашаются психологи ДОУ:

Программа семинара:

Работа педагога – психолога ДОУ в контексте реализации ФГОС:

- специфика взаимодействия педагога-психолога с субъектами образовательного процесса в ДОУ;

- обеспечение психологического сопровождения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;

- оценка уровня развития личностных, коммуникативных, регулятивных качеств воспитанников;

- содержание деятельности педагога-психолога в создании социально-психологических условий для развития личности дошкольников и их успешного воспитания.

Мониторинг психолого-педагогического сопровождения в ОО в условиях реализации ФГОС.
Критерии оценки психолого-педагогического сопровождения для оптимизации учебно-воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС.

16 декабря приглашаются психологи СОШ

Программа семинара:

Специфика работы педагога – психолога ОО в условиях реализации ФГОС:

- основные направления деятельности педагога-психолога в условиях введения ФГОС;

- оценка уровня сформированности универсальных учебных действий;

- оценка уровня развития личностных, коммуникативных, регулятивных качеств;

- создание социально-психологических условий для развития личности школьников и их успешного обучения.

Мониторинг психолого-педагогического сопровождения в ОО в условиях реализации ФГОС третьего поколения.
Работа педагога-психолога в сопровождении обучающегося на этапе перехода из начальной школы в среднее звено.
Критерии оценки психолого-педагогического сопровождения для оптимизации учебно-воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС третьего поколения.

Стоимость работы в семинаре – 500 рублей.

По окончанию семинара выдается сертификат на 18 часов.

Время проведения семинара – 10.00 – 16.00 по адресу: г. Иркутск, ул. Красноказачья, 10 «а», аудитория 45, кафедра психологии - 28А.

Контактный телефон: 89086460024

Руководитель семинара – Воронцова Олеся Геннадьевна

Заявку присылать по адресу электронной почты: ipkro-38psi@mail.ru